浅谈本科阶段设计手绘学习(产品)
浅谈本科阶段设计手绘学习
设计师的专业知识结构是其进行创新设计的基础，要成为一名真正的设计师，那么学习以及掌握造型基础技能则是通往专业设计技能的必经之路。无论是产品设计还是工业设计专业的学生，基础的创意表达能力是不可或缺的。从简单想法的表达，到完整精美的效果图展示都属于设计手绘的范畴。然而，许多设计初学者对于设计手绘有着或多或少的误解。
例如初学者往往对设计手绘表达和纯绘画或者临摹画混淆，模仿别人的手绘作品能够画好并不代表就了解为什么这么画。当然，在我们初学手绘技能的时候，可以通过临摹一些优秀的手绘作品来提升自己的手上功夫，从基础的绘画透视法，线条笔触，马克笔上色技巧，到构图技巧，细节表达技巧，色彩运用，等。但如何将这些纸面上，看似精美的绘画作品赋予灵魂，使其提升到真正有价值意义的设计创意，这还是需要我们更多的去提升原创能力，就像一篇好文字到一篇好文章的提升。这也是国内大部分手绘培训机构教育的盲点所在，许多人在参加完一些所谓集训以后，脱离来仿照对象就不会画了归根结底，还是积累总结的量不够。
我曾经在大二的暑假期间参加了黄山手绘工厂的手绘培训，现在想起来，其中最近我受益是他们提到的手绘的四个步骤，即“画什么，怎么画，先画对，再画好。”这是很明显的对构思过程的强调。回过头想，许多人的手绘学习过程似乎是逆向而行。当我们刚开始学习手绘的一段时间里，过于追求所谓“酷炫”，“高级”，去刻意的模仿大师们的笔触等等，而忽略了基础的形态关系，连透视都还没画准就要上高光，甚至只顾临摹，连画面的内容都不明白。这是许多初学者都会都会犯的问题，这显然是非常荒谬的，但也是可以理解的。然后在这样艰难的临摹过程中慢慢发现，基础形态的重要性，再回过头去练习基础，终于在一段时间之后能画“对”，也能画“好”。但这个时候将参照撤走，要求我们原创内容时，又显得捉襟见肘，头脑一片空白。于是才回想到“画什么”，和“怎么画”的问题。综上所述，大部分人过于关注“动手画”的部分，而忽略掉“动脑想”这一关键环节。
设计手绘和快题表现的核心要求是:设计思维和造型能力。从零到一，再从一到好。以下是一些个人对提升设计手绘的建议
首先，重视设计思维的提升；
1. 拓展各种设计相关内容的阅览量，通过量的积累给自己提供灵感，无论是产品实物，图片，还是视频，书籍等等，这些细小的量的积累，却是最终引发质变不可或缺的重要组成；
2. 细心观察生活，细致的观察并思考哪怕是一些微不足道的小事。仔细想想，无论是绘画还是别的事情，一定需要细心观察，才能完成的很美妙。把一件复杂的事情，分成若干步骤来完成，那么每一个小步骤的难度就是不值一提的。
3. 养成深度思考的能力。凡是多想一步，例如见到一款产品，不妨问一下为什么设计，这样设计有什么好处，以及除了这样还能怎么样等。深入的思考反省，能让平常我们只看到或只想到表面的事物的本质浮现，这是解决问题的好方法。我们不妨可以在平时的闲暇时间里，多看看有关设计大师的自传或者他传，例如：王受之系列丛书（概括地描述设计史上各个流派以及代表人物），或者《佐藤大：用设计解决问题》（集中论述某一种设计思想），看看古代、近代设计先驱们和当代设计家们的设计理念，以及他们对于设计的独特理解。
4. 善于整理和总结零碎的思绪和信息。学会成熟的处理问题，适度但巧妙的方法好过繁琐的方法。
5. 善于向经典学习，不只是陈旧的经典，有的东西创造出来就是经典。善于提炼分析其经典的原因，可以将这些有用的方式和当今时代潮流结合，如新型的科学方法，新材料，新媒体等等。
其次，设计手绘，精确>精彩，因为画对是画好的前提。
1. 掌握最基础的透视关系；多种属性线条的运用，使画面信息表达更清晰明显；掌握基础的马克笔上色技巧；
2. 注重草图构思推演的过程；草图才是创意落实并完善的关键步骤；
3. 想好是要表现整体，还是想突出局部，不同的思路有不同的表达方式；（如：表达局部设计时，周围不重要的细节可轻描淡写，透视可以适度夸张；表现完整产品时，就不适合用太夸张的透视）
4. 上色时，先确定光源信息、环境反射的因素，以便表达产品的光影关系；注意不同的材质表达方式，注意色彩的搭配（临近色相和对比色相表达出来的画面效果截然不同，可以参考色彩构成中的色相环）；注意最后利用加深、减淡，高光、收边等方式进行修饰；
5. 注意增加产品的真实感，可以增加一些产品细节；如：分模线位置，开关，信号指示灯，电源接口，USB接口，散热孔位置等等；
6. 注意快题表现中的宏观构图，这其实应该在一开始就要想好；有的需要画的篇幅较大，需要有逻辑的内容来充实画面，使快题内容禁得起推敲。
在快题的版式设计中，注意字体设计（标题文字，解释说明的文字，以及单独的设计说明）；画面中的每个部分都应该作为构图的元素存在，包括：故事版或思维导图、形态推演、局部细节表现、三视图尺寸、半剖图全剖图、爆炸图。（不要过于突出，抢画面）
当然，无论是产品设计还是工业设计，作为一门学科，手绘学习是只是其中的一部分，要想简简单单的通过一篇推送就将其概括，显然是不现实的，我们作为稍稍年长的师兄师姐，也经历过没有人指导的迷茫期，深知有人引导的作用以及重要性，我们不能说自己能够充当引路人的角色，更多的是希望能给予处于迷茫的学弟学妹们一些帮助。以上所述为一些个人拙见，欢迎评论指点。
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